音樂(lè)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)從事具有一定音樂(lè)專業(yè)能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校及各中小學(xué)校等相關(guān)部門(mén)從事表演、教學(xué)等工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。要達(dá)到這樣的培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)做到對(duì)應(yīng)用型音樂(lè)學(xué)專業(yè)人才的培育，不僅需要師生對(duì)本專業(yè)有整體性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的規(guī)劃，更需要師生將實(shí)踐性和應(yīng)用性滲透到教學(xué)過(guò)程中。那么，如何培養(yǎng)應(yīng)用型的音樂(lè)學(xué)專業(yè)人才呢?筆者認(rèn)為需要從以下這幾方面進(jìn)行。
第一，應(yīng)用型音樂(lè)學(xué)專業(yè)人才需要具備良好的思想道德水平。隨著社會(huì)主義思想道德建設(shè)的深入推進(jìn)，也對(duì)人才培養(yǎng)的思想品德方面提出了更高的要求。音樂(lè)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)中，要通過(guò)不斷滲透思政元素，讓學(xué)生熟知黨和國(guó)家的文藝方針政策與教育方針政策，同時(shí)，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀以及科學(xué)的世界觀，不斷確立為了國(guó)家建設(shè)和民族復(fù)興而努力奮斗的責(zé)任感和信念感。
第二，應(yīng)用型音樂(lè)學(xué)專業(yè)人才需要具備較高的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)和綜合理論知識(shí)。音樂(lè)專業(yè)能力和音樂(lè)理論知識(shí)是學(xué)生未來(lái)開(kāi)展音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的基石，更是學(xué)生未來(lái)從業(yè)的必備素養(yǎng)。教學(xué)中，要系統(tǒng)地向?qū)W生傳授音樂(lè)專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí)，使學(xué)生具備一定的音樂(lè)專業(yè)素養(yǎng)與較高的綜合素質(zhì)，為進(jìn)一步開(kāi)展音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
第三，應(yīng)用型音樂(lè)學(xué)專業(yè)人才需要具備一定的音樂(lè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)重在實(shí)踐與應(yīng)用，因此必須將音樂(lè)專業(yè)學(xué)習(xí)與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合在一起。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多參與各類音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，如進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐聽(tīng)課，開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，參加音樂(lè)表演活動(dòng)或組織策劃音樂(lè)活動(dòng)等等，只有學(xué)生親自實(shí)踐與體驗(yàn)，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐過(guò)程中，才能真正達(dá)到學(xué)以致用和活學(xué)活用。
綜上所述，應(yīng)用型的音樂(lè)學(xué)專業(yè)人才，不僅要有良好的思想道德修養(yǎng)，同時(shí)要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，并要在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中讓自身能力得到進(jìn)一步發(fā)展與提升。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型音樂(lè)學(xué)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)而為未來(lái)就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。 |
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