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繁花似錦、著眼當下
學(xué)生處 唐飛
2025年04月17日
大模型時代下課堂教學(xué)模式的變革與重塑
商學(xué)院 楊江麗
2025年04月16日
參觀西安國家版本館隨想
人事處 王小妮
2025年04月16日
花樣跳繩中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素
體育教學(xué)部 陳璐
2025年04月16日
“銀鎖寄愿”:苗銀百家鎖
新媒體藝術(shù)學(xué)院 許亞
2025年04月16日
強化實踐教學(xué)能力,助力科學(xué)育才
系(部)發(fā)展中心 郭鴻燕
2025年04月16日
校園的風(fēng)采、青春的舞臺
電影學(xué)院 李嘉琪
2025年04月16日
從文旅局長的花樣宣傳看網(wǎng)絡(luò)傳播的特點
文學(xué)院 占琦
2025年04月15日
立足當下,更新當代傳播理念
電影學(xué)院 楊丹迪
2025年04月15日
網(wǎng)絡(luò)輿情課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究
文學(xué)院 張偉越
2025年04月15日
盧芹齋的發(fā)跡史看中國佛教藝術(shù)的流散史
新媒體藝術(shù)學(xué)院 杜藝帆
2025年04月15日
新時代,新人才
電影學(xué)院 王宣月
2025年04月15日
輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)落后學(xué)生樹立進取意識
學(xué)生處 鄭小敏
2025年04月15日
你真的會讀新聞嗎?——信息時代的“閱讀素養(yǎng)”
文學(xué)院 張藝欣
2025年04月15日
漫談“知識”
文學(xué)院 李蕓
2025年04月15日
花樣跳繩:教育場域中的文化解碼實踐
體育教學(xué)部 陳璐
2025年04月15日
淺談張藝謀電影《歸來》中“紅色”的消失
教務(wù)處 楊娟
2025年04月15日
借教學(xué)改革東風(fēng),揚課程建設(shè)風(fēng)帆
電影學(xué)院 王宣月
2025年04月14日
一諾千金 誠信做人
學(xué)生處 鄭小敏
2025年04月14日
理論到底有什么“用”
文學(xué)院 李蕓
2025年04月14日
新文科背景下漢語言文學(xué)專業(yè)發(fā)展的思考與建議
文學(xué)院 黨潔
2025年04月14日
參觀西安國家版本館有感
馬克思主義學(xué)院 吳麗君
2025年04月14日
高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)與困境
電影學(xué)院 張雯暄
2025年04月14日
暢談混合式教學(xué)
文學(xué)院 郭依諾
2025年04月13日
文體旅融合發(fā)展助推陜西鄉(xiāng)村振興的優(yōu)勢分析
電影學(xué)院 張媛
2025年04月11日
從春晚舞蹈《喜上枝頭》看中國古代繪畫
新媒體藝術(shù)學(xué)院 許亞
2025年04月11日
短視頻新聞:信息爆炸時代的“快餐”還是新機遇?
文學(xué)院 張藝欣
2025年04月11日
空想社會主義的價值追求與當代社會主義核心價值觀的關(guān)系
馬克思主義學(xué)院 吳麗君
2025年04月11日
參加“在線資源的有效利用助力課程變革
電影學(xué)院 楊凱
2025年04月11日
聚焦在線資源利用,推動課程變革發(fā)展
文學(xué)院 朱曉杰
2025年04月10日
在線資源點亮教學(xué)變革星光,混合式設(shè)計鋪就人才培養(yǎng)通途
文學(xué)院 張月旗
2025年04月10日
借在線資源東風(fēng),啟課程變革新程——混合式教學(xué)設(shè)計大賽經(jīng)驗學(xué)習(xí)心得
文學(xué)院 劉以凝
2025年04月10日
以學(xué)生為中心理念下AI模型與知識圖譜的融合優(yōu)勢
文學(xué)院 曹英英
2025年04月10日
空想社會主義的和諧社會構(gòu)想對我國促進社會公平、協(xié)調(diào)發(fā)展的啟示
馬克思主義學(xué)院 吳麗君
2025年04月10日
參加“實現(xiàn)教育強國宏偉目標的行動綱領(lǐng)”報告會有感
電影學(xué)院 胡宇欣
2025年04月10日
生成式AI時代,新聞倫理的邊界在哪里?
文學(xué)院 張藝欣
2025年04月09日
新媒體時代高校教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽的實踐與思考
文學(xué)院 張偉越
2025年04月09日
學(xué)習(xí)《實現(xiàn)教育強國宏偉目標的行動綱領(lǐng)》心得體會
馬克思主義學(xué)院 母小琳
2025年04月09日
學(xué)習(xí)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》
基礎(chǔ)部 劉思齊
2025年04月09日
“教”與“學(xué)”:一場雙向奔赴的成長之旅
電影學(xué)院 楊孫博文
2025年04月09日
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