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寓言故事《猴吃西瓜》教學(xué)感悟
電影學(xué)院 胡宇欣
2025年05月26日
《裝臺》對陜西形象的多角度呈現(xiàn)
文學(xué)院 唐欣
2025年05月26日
在舞蹈劇目教學(xué)中踐行延安精神的心得體會
音樂舞蹈學(xué)院 蔣雯晶
2025年05月26日
課程智慧化建設(shè)與創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)心得
文學(xué)院 蔣睿萍
2025年05月26日
便利店的黃昏
文學(xué)院 黨晶晶
2025年05月26日
如何把握課堂的教學(xué)節(jié)奏
馬克思主義學(xué)院 岳歡
2025年05月26日
新時代大學(xué)生權(quán)利觀念培養(yǎng)的價值意蘊(yùn)
馬克思主義學(xué)院 許海娟
2025年05月26日
2025年寒假教師研修專題培訓(xùn)心得體會(一)
馬克思主義學(xué)院 麥輝
2025年05月26日
對學(xué)生“沒有中介的實踐”提問的回答
馬克思主義學(xué)院 高沙沙
2025年05月26日
黃沙與槍聲:西部電影的永恒牧歌
電影學(xué)院 趙家鈺
2025年05月26日
基于“師-機(jī)-生”深度交互的智慧課程建設(shè)
電影學(xué)院 王怡蘇
2025年05月25日
紫荊果落
文學(xué)院 唐欣
2025年05月25日
好文章從生活細(xì)處來
文學(xué)院 韋亞玲
2025年05月25日
智慧化的真正含義
文學(xué)院 郭依諾
2025年05月25日
時光里的老物件
文學(xué)院 黨晶晶
2025年05月25日
泰倫斯·馬利克電影的哲學(xué)特質(zhì)
文學(xué)院 唐欣
2025年05月24日
夜市口的光陰褶皺
文學(xué)院 黨晶晶
2025年05月24日
以智啟教:課程智慧化建設(shè)的實踐探索與未來展望
文學(xué)院 劉以凝
2025年05月23日
把關(guān)愛的陽光灑向每個角落
人事處 葉穎
2025年05月23日
淺談供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的邏輯線索與分析框架
馬克思主義學(xué)院 胡黎香
2025年05月23日
GAI賦能下大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新路徑與實踐思考
基礎(chǔ)部 王靖璇
2025年05月23日
教育強(qiáng)國視域下大學(xué)英語課程的使命與擔(dān)當(dāng)
基礎(chǔ)部 王國英
2025年05月23日
如何提高英語單詞的記憶效率
基礎(chǔ)部 劉立莉
2025年05月23日
渠水奔流處,精神永流傳
就業(yè)指導(dǎo)中心 魏西蓮
2025年05月23日
以智啟教,以新促學(xué):課程智慧化建設(shè)學(xué)習(xí)感悟
電影學(xué)院 楊玉清
2025年05月23日
智慧教育新圖景:當(dāng)人機(jī)協(xié)同遇見播音教學(xué)新可能
電影學(xué)院 楊凱
2025年05月23日
如何提升賽事指導(dǎo)的科學(xué)性
電影學(xué)院 陽揚(yáng)
2025年05月23日
課程智慧化建設(shè)的跨界啟示——聆聽姚纓英教授講座感悟
電影學(xué)院 王灝璽
2025年05月23日
新中國電影英雄形象的表演塑造
電影學(xué)院 閆曉慶
2025年05月23日
《乙卯重五詩》中的端午習(xí)俗及文化內(nèi)涵
文學(xué)院 韋亞玲
2025年05月23日
理解課程智慧化,實現(xiàn)創(chuàng)新教育應(yīng)用
文學(xué)院 郭一葦
2025年05月23日
科技賦能教育,智慧點亮課堂
文學(xué)院 朱曉杰
2025年05月22日
數(shù)字時代的生存鏡像與社會重構(gòu)
文學(xué)院 王玉潔
2025年05月22日
溝通:生活中的“破冰之舟”
文學(xué)院 劉利蘭
2025年05月22日
課程的智慧化建設(shè):教育變革的新路徑
文學(xué)院 曹英英
2025年05月22日
炎熱夏天如何上好體育課
體育教學(xué)部 程振華
2025年05月22日
關(guān)于實現(xiàn)教育強(qiáng)國宏偉目標(biāo)的行動綱領(lǐng)的培訓(xùn)心得
馬克思主義學(xué)院 許海娟
2025年05月22日
做好"六要"高校思政課教師,勇?lián)T魂育人時代使命
馬克思主義學(xué)院 吳麗君
2025年05月22日
如何進(jìn)行馬原課程的資源建設(shè)應(yīng)用
馬克思主義學(xué)院 何紅娟
2025年05月22日
對“真理尺度的優(yōu)先性”觀點的辨析
馬克思主義學(xué)院 高沙沙
2025年05月22日
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